Azoknak a gyermekeknek, akik csak autózni szeretnek, érdekes ötletek kellenek, hogy szívesen vegyenek részt a síkbeli játékos formaalkotásban.
Finommozgást fejleszt, az is, ha a gyermek autóval festékpacán halad át egy nagyon nagy lapon, és saját autópályát hoznak létre a gyermekkel. Szélesebb nyomtávú autóval létrehozva, ha megszárad a nyomvonal, berajzolni a felezővonalat. Ez a kisebb autóknak út lehet. Kedv szerint lehet az út melletti részt fűvel telerajzolni, rész-egész megkülönböztetés, mert a betonúton nem nő fű… Lehet virágot, fát, bokrot, házat, embert, jelzőlámpát, „rendőrkamerát”, gyalogátkelő-„zebrát”, vizet, hegyet, útjelző táblákat rajzolni vagy vágni együtt újságokból és felragasztva kitölthetik a teret. Készíthetünk labirintust vagy kincses térképet is széles festékes szivaccsal, és ha megszáradt a felezővonalat rajzolja gyermekünk bele. Utána használható, bővíthető, bárhova leteríthető.
Labirintusban is lehet haladni eleinte autóval, majd golyóval, melyet a ceruzafogáshoz szükséges három ujjal görget végig. Lehet mágnessel is vonalon, úton, térképen nyomkövetést játszani. Ilyenkor keményebb karton az alap. Az alsó mágnest fogjuk, és a szemünkkel kontrolláljuk a helyes úton maradást. Labirintuson nemcsak ujjunkkal vagy vonallal haladhatunk végig. Csíkozhatják a színes vonalakkal hosszában vagy keresztben. A vonalon belül haladás, ill. a vonaltól vonalig egyre pontosabban, remek figyelem és önuralom fejlesztő játék. Ha ezek jól mennek, lehet színsorrendben csíkozni vagy sormintával haladni az útvesztőben. Társasjátékká is lehet alakítani: dobókockával, aki amennyit dob az elején, annyi vonalat húz az útvonal végéig. Pld.: három csíkot a gyermek húz, négyet a testvér, kettőt a felnőtt és hárman egymás után következve haladnak előre, mint a társasjátékban. Ez a sorrendiséget, számolást, színismeretet, keretek tartását fejleszti. A grafomotoros fejlesztésről és egyedi módszerekről, bővebben a Grafomotoros készségfejlesztés c. képzésen szerezhet gyakorlatban alkalmazható tudást.
Makra Ildikó Judit
2017 10 03
