Magamról

Makra Ildikó Judit

Minősített pedagógus és Grafológus szakoktató, szaktanácsadó vagyok.

Grafo-pedagógusként, több mint 20 éve Írászavar javításával, megelőzésével emellett Grafológiai elemzésekkel (rajzelemzéssel és szimbólumértelmezéssel is) segítem a gyermeket, családokat; a felnövő és felnőtt embereket.

Minden életkorban alkalmassá teszem a kéz finom-mozgását az olvasható írásra. Pszichológiai, pedagógiai és széleskörű egyedi módszertani ismereteimmel egyénileg segítem, fejlesztem a hozzám fordulókat.

Az olvasható írás, igen fontos, mert az iskolaváltások, tanárváltások, felvételik, kísérőlevelek alkalmával előnyösebb helyzetbe hozzák a személyeket. Munkám igen sikeresnek bizonyul. A gyermekek, kamaszok és felnőttek egyaránt ugrásszerű fejlődést produkálnak, saját motivációjukra alapozva.

Grafomotoros fejlesztéssel, grafo-pedagógiával, grafológiával, rajzelemzéssel, szimbólum értelmezéssel, diszgráfia prevenció-korrekcióval foglalkozom.

Ezekben a témákban szívesen tartok felkérésre előadásokat, tréningeket tanfolyamokat csoportoknak és intézményeknek.

KLIKK ÉS KÉRJEN AJÁNLATOT MOST!

Publikációk:

Előadások, dolgozatok, cikkek, rádió riportok, TV szereplések

114. RAJZELEMZÉS, felnőtt rajzok azonnali elemzése; PSZINAPSZIS- XXII. Budapesti Pszichológiai Napok, Léleklabirintus programjában, Angyalföldi Művelődési Központ, 1131 Budapest, József Attila tér 4.; 2018. 04. 15.

113. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS, gyorsteszt; GRAFOLÓGIAI TANÁCSADÁS személyiségelemzés – Pagoda Tanoda keretében, Edukációs Expo, Budapest, Óbudai Csodák Palotája, 2017. IV. 1.

112. GRAFOLÓGIA, pályaválasztási tanácsadás, személyiségelemzés NYELVPARÁDÉ – A nyelvtanulási lehetőségek vására, Budapest, Millenáris B.ép. 2016. IX. 11.

111. RAJZELEMZÉS AZ ÓVODAPEDAGÓGIÁBAN Gyömrő – Házasságkötő terem, előadás, 2015. 10. 12.

110. GRAFOLÓGIA, pályaválasztási tanácsadás, személyiségelemzés NYELVPARÁDÉ – A nyelvtanulási lehetőségek vására, Budapest, Millenáris B.ép. 2015. IX. 13.

109. A kőbe véséstől a klaviatúráig Magyar Nemzet , Riport /, Nyilatkozat a gépírás iskolai bevezethetőségéről Csókás Adrienn cikkében 2015. 1.21.-én 6. oldal
LETÖLTÉS

108. Mit olvashatunk ki a kézírásból? Fem 3TV, Riport, FEM3 CAFÉc. műsor Budapest, 2015. I. 16.-én 9.20 h

107. CSÚNYA ÍRÁS Kossuth Rádió, Riport, Napközben c. műsor Budapest, 2014. XI. 11.-én 9.30 h

106. GRAFOLÓGIA, pályaválasztási tanácsadás, személyiségelemzés NYELVPARÁDÉ – A nyelvtanulási lehetőségek vására, Budapest, Millenáris B.ép. 2014. IX. 14.

105. A KORTALAN LÉLEK- Rajzok színelemzése, cikk,Természetgyógyász Szövetség – Konferenciaelőadás kivonata- 2013

104. GRAFOLÓGIA kiállító, NYELVPARÁDÉ –A nyelvtanulási lehetőségek vására, Budapest,Millenáris B.ép. 2013. IX. 08.

103. GRAFOMOTOROS GYORSTESZT- bemutatkozás – gyakorlati felmérések, Magyar-Kínai Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola, Családi nap, Budapest, 2013. 06. 08.

102. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS – riportPetőfi rádió élő adás, 3. KUTYÁS NAP–EB OVO Egyesület rendezvényén Budapest, 2012. 09. 23.

101. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS– Gyakorlati felmérések, 3. KUTYÁS NAP–EB OVO Egyesület rendezvénye Budapest, Szabadság tér 2012. 09. 23.

100. PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÁS / GRAFOLÓGIA kiállító, NYELVPARÁDÉ –A nyelvtanulási lehetőségek vására, Budapest,Millenáris B.ép. 2012. IX. 9.

99. AZ ÍRÁSKÉP JELENTŐSÉGE- IX. Országos Feng Shui és Ezoterikus Találkozó, előadás, Mátyás Király Gimnázium, Fonyód, 2012. V. 20.

98. AZ ÍRÁSKÉP FONTOSSÁGA- FLP Egészségnap, SYMA Sport és Rendezvényközpont C csarnok,előadás, 1146, Budapest, Dózsa György út 1. 2012. V. 13.

97. KORTALAN LÉLEK -Színes rajzelemzés a Taraczközi-módszerben- XIX. Természetgyógyászati Kongresszus és kiállítás, Ramada Plaza Hotel előadás, 1036 Budapest, Árpád fejedelem útja 94. 2012. V. 12.

2012. IV. 18.

96.GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS- TRÉNING, XI. Kerületi Logopédiai Intézet,Gyakorlati bemutató oktatás, 1114. Budapest, Kanizsai u. 17-25.

Kézírásunkban a személyiségünk 33. rész – Alkalmazkodás és diplomatikusság

Kézírásunkban a személyiségünk 32. rész – Önállóság II.

Kézírásunkban a személyiségünk 31. rész – Önállóság I.

Kézírásunkban a személyiségünk 30. rész – Beilleszkedésünk formái 3.

Kézírásunkban a személyiségünk 30. rész – Beilleszkedésünk formái 2.

Kézírásunkban a személyiségünk 30. rész – Beilleszkedésünk formái 1.

Kézírásunkban a személyiségünk 29. rész – Konfliktuskezelési típusok

Kézírásunkban a személyiségünk 28. rész – Beilleszkedési céljaink és a dominancia

Kézírásunkban a személyiségünk 27. rész – Szociabilitás, társas kapcsolatok

Kézírásunkban a személyiségünk 26. rész – Hagyománytisztelet és újítóképesség

Kézírásunkban a személyiségünk 25. rész – Döntőképesség a feladatokban

Kézírásunkban a személyiségünk 24. rész – A munkavégzés hatékonysága

Kézírásunkban a személyiségünk 23. rész – Szervezőkészség

Kézírásunkban a személyiségünk 22. rész – Munka/Feladatvégzés

Kézírásunkban a személyiségünk 21. rész – Mozgásigény

Kézírásunkban a személyiségünk 20. rész – Közösségi kapcsolatok igénye

Kézírásunkban a személyiségünk 19. rész – Szórakozás, megfelelő munkakörnyezet

Kézírásunkban a személyiségünk 18. rész – Anyagi javadalmazás

Kézírásunkban a személyiségünk 17. rész – Teljesítménymotiváció

Kézírásunkban a személyiségünk 16. rész – Motivációink

Kézírásunkban a személyiségünk 15. rész – Ellenállóképesség

Kézírásunkban a személyiségünk 14. rész – Én-ideál és önelfogadás

Kézírásunkban a személyiségünk 13. rész – Önismeret, „én”-ünkkel való kapcsolatunk

Kézírásunkban a személyiségünk 12. rész – Önkontroll, önirányítás

Kézírásunkban a személyiségünk 11. rész – Önbizalom, önértékelés

Kézírásunkban a személyiségünk 10. rész – Az akarat megjelenése írásunkban

Kézírásunkban a személyiségünk 9. rész – Élménykészség mértéke

Kézírásunkban a személyiségünk 8. rész – Érzelmi megnyilvánulási formák

Kézírásunkban a személyiségünk 7. rész – Temperamentum és gátlások

Kézírásunkban a személyiségünk 6. rész – Érzelmeink erőssége és az agresszió

Kézírásunkban a személyiségünk 5. rész – Figyelem és kritika

Kézírásunkban a személyiségünk 4. rész – Érdeklődés, objektivitás

Kézírásunkban a személyiségünk 3. rész – Alkotás, kreativitás, fantázia

Kézírásunkban a személyiségünk 2. rész – Gondolkodásunk rugalmassága

Kézírásunkban a személyiségünk 1. rész – A sebesség

95. GRAFOLÓGIAI CIKKSOROZAT- 2011.III.- 2012. I. Családi Net:

94. PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÁS / GRAFOLÓGIA kiállító, NYELVPARÁDÉ –A nyelvtanulási lehetőségek vására, Budapest,Millenáris B.ép. 2011. IX. 2.-3.-4.

93. GRAFOLÓGIA A GYAKORLATBAN – KAMASZOK Promontor Tv, Budapest, Tv adás, 2011. VI. 24.

92. GRAFOLÓGIAI TANÁCSADÁS – Prevent Art Kiállítás, Bp. Angyalföldi Művelődési Központ, 2011. IV. 08.

Mit is mondanak a rajzok? A rajz – éppúgy, mint az írás – elemeire …

2011-09-19 09:15 – 0 komment

Rajzelemzés – térszimbolika

91. RAJZELEMZÉS-TÉRSZIMBOLIKA – cikk, www.csaladinet.hu 2010. XI. 23.

90. RAJZELEMZÉS ÓVODAI GYAKORLATBAN – bemutató előadás, gyakorlattal egybekötve, Budapest, Pitypang Óvoda, 2010. X. 25.

2010 szeptember. 27. https://www.apaportal.hu/hirek/10/09/27/nyari-lazulas-negativ-eredmenyei

Gyermek

Jó tudni

A nyári lazulás negatív eredményei

89. A NYÁRI LAZULÁS NEGATÍV EREDMÉNYEI- cikk, www.apaportal.hu 2010. IX. 16.

2010-09-16 11:24 https://www.csaladinet.hu/hirek/szabadido/hobbi_kreativitas/14654/gyermekrajzelemzes_2

Gyermekrajzelemzés 2.

88. GYERMEKRAJZ-ELEMZÉS 2.-cikk, www.csaladinet.hu 2010. IX. 16.

2010-09-09 09:52 https://www.csaladinet.hu/hirek/szabadido/hobbi_kreativitas/14655/gyermekrajzelemzes_1

Gyermekrajzelemzés 1.

87. GYERMEKRAJZ-ELEMZÉS 1.-cikk, www.csaladinet.hu 2010. IX. 09.

86. PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÁS / GRAFOLÓGIA kiállító, NYELVPARÁDÉ –A nyelvtanulási lehetőségek vására, Budapest,Millenáris B.ép. 2010. IX. 3.-4.-5.

2010-08-23 14:19 https://www.csaladinet.hu/hirek/szabadido/hobbi_kreativitas/14593/rajzelemzes

Rajzelemzés

85. RAJZELEMZÉS – cikk, www.csaladinet.hu 2010. VIII. 23.

2010 augusztus. 30. https://www.apaportal.hu/hirek/10/08/30/rajzok-titkai

Szabadidő

Gyermek

Kultúra

Jó tudni

A rajzok titkai

84. RAJZOK TITKAI –cikk, www.apaportal.hu 2010. VIII. 20.

2010 július. 24. https://www.apaportal.hu/hirek/10/07/24/iras-stilusa-nyelv-es-szohasznalat

Gyermek

Kultúra

Jó tudni

Írás stílusa, nyelv- és szóhasználat

83. A SZÖVEG FOGALMAZÁSA-AZ ÍRÁS STÍLUSA – cikk, www.apaportal.hu 2010. VII. 22.

2010 július. 20. https://www.apaportal.hu/hirek/10/07/20/folyoirasbol-nyomtatott

Gyermek

Jó tudni

Folyóírásból nyomtatott

82. FOLYÓÍRÁSBÓL NYOMTATOTT – cikk, www.apaportal.hu 2010. VII. 20.

2010-07-14 11:13

Íráskép kialakulása-kialakítása kisiskolás korban

81. ÍRÁSKÉP KIALAKULÁSA-KIALAKÍTÁSA KISISKOLÁS KORBAN – cikk, www.csaladinet.hu 2010.VII.14.

2010.07.02 9:54

Hogyan segíthetjük gyermekünk rajzfejlődését? – 2.rész

80. HOGYAN SEGÍTHETJÜK GYERMEKÜNK RAJZFEJLŐDÉSÉT?2. – cikk, www.csaladinet.hu 2010. VII. 02.

2010.06.29 10:21

Hogyan segíthetjük gyermekünk rajzfejlődését? – 1. rész

79. HOGYAN SEGÍTHETJÜK GYERMEKÜNK RAJZFEJLŐDÉSÉT?1. – cikk, www.csaladinet.hu 2010. VI. 29.

2010 június. 25. https://www.apaportal.hu/hirek/10/06/25/grafologia-irashasonlosag-csaladon-belul

Gyermek

Jó tudni

Grafológia: íráshasonlóság családon belül

78. ÍRÁSHASONLÓSÁG ROKONOK KÖZÖTT –cikk, www.apaportal.hu 2010. VI. 23.

2010.06.03 10:47

Ne ítélj csak a külalak alapján! – Az íráskép jelentősége

77. NE ÍTÉLJ CSAK KÜLALAK ALAPJÁN!- AZ ÍRÁSKÉP JELENTŐSÉGE – cikk, www.családinet.hu 2010. VI. 03.

76. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS, RAJZ- ÉS ÍRÁSELEMZÉS – Kossuth Rádió, riport, Napközben c. adás, 2010. V. 13. csüt.d.e.

75. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS kiállító, II: GYERMEKEINK JÖVŐJE –Képességfejlesztés Kiállítás, Budapest, Jövő Háza, Bp. Marczibányi tér 2010. V. 7.-8.-9.

74. AZ ÉV MENTORA-DÍJ 2009. – HÁTRÁNYOS HELYZETŰ ÉS ROMA GYERMEKEK SEGÍTŐ-TÁMOGATÓ FEJLESZTÉSÉÉRT elismerő oklevél, Magyar Tudományos Akadémia, 2009. XI. 23.

73. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS – bemutató előadás, gyakorlattal egybekötve, Budapest, Pitypang Óvoda, 2009. XI.

72. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS kiállító, OKTATÁS HETE – Országos Oktatási Kiállítás, Budapest, Budapesti Nemzetközi Vásár 2009. IX. 3.-7.

71. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS kiállító, I. GYERMEKEINK JÖVŐJE –Képességfejlesztés Kiállítás, Budapest, Jövő Háza Marczibányi tér 2009. III. 20.-22.

70. A GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS JELENTŐSÉGE A DISZGRÁFIA PREVENCIÓBAN – riport, Rádió Q. 2008. V. 18. 10h.

69. HOGYAN NEVELJÜNK EREDMÉNYESEBBEN CIGÁNY GYEREKEKET? cikk, Együtt a gyermekvédelemben szaklap, 1 évf. 2. sz. 5.o. 2007. XII.

68. GRAFOLÓGIA – előadás – Makó, Nemzetközi Ifjúsági Hét a Magyar Ifjúsági Eszperantó Szövetség rendezésében, Szeged, 2006. VIII. 18.

67. ISKOLAPÉLDA – Roma integráció a gyakorlatban, Rádió riport, Kossuth Rádió, 2006. VI. 08.-án, 22.30′

66. LEHET MÁSKÉPP IS – Állami gondozott és cigány – Örökbefogadott és cigány,Konferencia előadás, Budapest, Stefánia Palota, 2006. VI. 01.

65. KIEMELKEDŐ KÉPESSÉGŰ GYERMEKEK FEJLŐDÉSI LEHETŐSÉGEI – előadás Dány, Napköziotthonos Óvoda 2006. IV.

64. A DÁNYI CIGÁNYSÁG SAJÁTOSSÁGAI – Dány, Konferencia előadás, Széchenyi István Általános Iskola, 2005. XII. 13.

63. VÁLTOZÓ VILÁG – Budapest TV Aranygyapjú, TV adás, Budapest, 2005. IX. 06.

62. MAKRA-FÉLE SZIMBÓLUMTÁBLÁZAT – Budapest TV Aranygyapjú, TV adás, Budapest, 2005. V. 18. Kedd

61. SZÍNELEMZÉS -Taraczközi-módszerben- XV. Természetgyógyászati Kongresszus, Budapest, Corinthia Hotel Aquincum előadás, 2005. 05. 14.

60. GRAFOLÓGIA ÉS A TARACZKÖZI-MÓDSZER ÖSSZEFÜGGÉSEI – Budapest, ORION Természetgyógyász Oktató Központ, Grafo-pszicho-morbo-analízis tanfolyam, 2005. 01. 22.

59. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS ÉS EREDMÉNYEI – Budapest TV, Aranygyapjú, TV adás, Budapest, 2004. X. kedd 21.30.h

58. EGY GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS MELLÉKHATÁSA– Grafodidakt magazin, cikk, 2004. 5/2. sz. 8.o. https://www.grafomagazin.hu/index.php?menu=22&rovat=7&id=49&cikkNev=R3JhZm9tb3Rvcm9zIGZlamxlc3p06XM=

57. GYERMEKKÖZPONTÚ PEDAGÓGUSKÉPZÉS AZ EURÓPAI UNIÓBAN-RAJZELEMZÉS AZ ÓVODAI GYAKORLATBAN – Szolnoki Pedagógiai Napok, Mezőtúr, Kilián Óvoda, előadás, 2004. 03. 22

56. ÍRÁSZAVAROK ÉS MEGOLDÁSI LEHETŐSÉGEI – Siófok, Általános Iskola, előadás, 2004. 03. 08.

55. GRAFOLÓGIA -Pedagógus Szakszervezet, Budapest, Kenyérmező u. tanfolyam, 2004. V.

54. TANULSZ VELEM CIGÁNYUL? – RTL Klub, TV adás, Budapest, 2004. V.

53. RAJZELEMZÉS – Hálózat TV Aranygyapjú, TV adás, Budapest, 2004. II. 14. Szombat

52. GRAFOLÓGIAI ÉRDEKESSÉGEK – Hálózat TV Aranygyapjú, TV adás, Budapest, 2004. II. 14. Szombat

51. ÍRÁSZAVAROK MEGELŐZÉSE ÉS KORREKCIÓJA – Hálózat TV Aranygyapjú, TV adás, Budapest, 2004. II. 14. Szombat

50. CIGÁNY-MAGYAR KÉPES SZÓTÁR BEMUTATÁSA – ATV Aranygyapjú, TV adás, Budapest, 2004. I. 11. vasárnap, 11óra

49. Makra Ildikó Judit– Orsósné Varga Mária CIGÁNY-MAGYAR KÉPES SZÓTÁR könyv megjelenése 2003. 11. Jiftah-él kiadó, Budapest

48. CIGÁNY GYERMEKEK NYELVI NEHÉZSÉGEI AZ ÓVODÁBAN – Nemzetközi Tudományos Cigány Konferencia, Budapest, Fáy u. 61. Oriental Hotel, előadás, 2003. IX. 19.

47. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS, MINT A SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉS ESZKÖZE – Zsámbok, Művelődési Ház, előadás, 2003. IV. 25.

46. GYERMEKRAJZ-ELEMZÉS – Kalocsa, Összevont Óvodák, előadás, 2003. IV. 11.

45. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS ÓVODÁS ÉS ISKOLÁSKORBAN – Mezőtúr, Szolnoki Pedagógiai Napok, Művelődési Ház, előadás, 2003. III. 19.

44. GRAFOLÓGIA – Természetgyógyász Szövetség, Budapest, Frankel Leó u. tanfolyam, 2003. III. 01.- 02.

43. A SZÍNEK ÉS AZ EMBER KAPCSOLATA – Grafodidakt magazin, cikk, 2003. 4/1. sz. 30. o.

42. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS NEMCSAK AZ ÓVODÁBAN – Balatonboglár, Általános- és Zeneiskola, előadás, 2003. II. 26.

41. SZÍNEK, SZEMÉLYISÉG, GRAFOLÓGIA – Magyar Írástanulmányi Társaság, Pszicho- klub, Budapest, előadás, 2003. II. 14.

40. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS – Természetgyógyász Szövetség, Budapest, Frankel Leó u. tanfolyam, 2003. II. 01. – 02.

39. A GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS EREDMÉNYEI – ATV Aranygyapjú, TV adás, Budapest, 2003. I. 28.

38. GRAFOLÓGIA ÉS PÁRKAPCSOLAT – ATV, Aranygyapjú c. TV adás, Budapest, 2002. XI. 24.

37. A GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS ÚTJAI – Kaposvári Egyetem, Kaposvár, előadás, 2002. XI. 22.

36. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS – Természetgyógyász Szövetség, Budapest, Frankel Leó u. tanfolyam, 2002. XI. 02. – 03.

35. SZÍNEK ÉS EMBEREK – Grafodidakt Magazin, cikk, 2002. 3/3 sz. 42.o.

34. GRAFOLÓGIA – Természetgyógyász Szövetség, Budapest, Frankel Leó u. tanfolyam, 2002. X. 19.-20.

33. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS A NAPI GYAKORLATBAN – Mezőtúr, Kilián Óvoda, előadás, 2002. X. 16.

32. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS ÉS REALITÁS – Kalocsa, Összevont Óvodák, előadás, 2002. X. 11.

31. A DISZGRÁFIA OKAI ÉS KORREKCIÓS LEHETŐSÉGEI – Országos Pedagógiai Szaktanácsadói Konferencia, Móricz Zsigmond Gimnázium, Tankönyvkiadó, Budapest, előadás, 2002. VIII. 26.

30. GRAFOLÓGIA ÉS PÁLYAVÁLASZTÁS – ATV, Aranygyapjú c. TV adás, Budapest, 2002. VII. 22.

29. A GRAFOLÓGIA ETIKÁJA – XIII. Természetgyógyász Kongresszus, MOM Művelődési Központ, Budapest, előadás, 2002. VI. 30.

28. SZÍNEK A TERMÉSZETBEN – Pszicho-Pilis, Magyar Relaxációs és Szimbólumterápiás Egyesület, Dobogókő, előadás, 2002. V. 18.

27. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS NORMÁL ÉRTELMŰ GYERMEKEKNÉL – TV 2, Segíts magadon c. TV adás, Budapest, 2001. X. 18.

26. A GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS MÓDSZEREI – Tatabánya, Kilátó Grafológiai Egyesület, Közművelődés Háza, előadás, 2001. IX. 28.

25. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS AZ ÓVODÁBAN – Dány Napköziotthonos Óvoda, előadás 2001. IX.

24. A GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS EREDMÉNYEI – Grafo-Gárdony, Magyar Grafológiai Iskolák Találkozója, Gárdony, előadás 2001. VIII.

23. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS – XII. Természetgyógyász Kongresszus, MOM Művelődési Központ, Budapest, előadás, 2001. VI. 23.

22. A FÁK AURÁI – Pszicho-Pilis, Magyar Relaxációs és Szimbólumterápiás Egyesület, előadás, Dobogókő, 2001. VI.

21. A TERMÉSZET SZÍNEI – Pszicho-Pilis, Magyar Relaxációs és Szimbólumterápiás Egyesület, előadás, Dobogókő, 2001. VI:

20. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS LEHETŐSÉGEI – Pszicho-Pilis, Magyar Relaxációs és Szimbólumterápiás Egyesület, előadás, Dobogókő, 2001. VI:

19. TANULÁSI- ÉS MAGATARTÁSZAVARRAL KÜZDŐ GYERMEKEK ÍRÁSVÁLTOZÁSA KINEZIOLÓGIAI OLDÁS HATÁSÁRA – Nemzetközi Grafológiai Szemle,cikk, 2001. V.

18. GRAFOLÓGIA ÉS A TARACZKÖZI-RAJZTESZT ÖSSZEFÜGGÉSEI – TV2 riport, Budapest, 2001. V.

17. PÁLYAVÁLASZTÁS SEGÍTÉSE GRAFOLÓGIÁVAL – ATV riport, Budapest, 2001. IV.

16. GRAFOLÓGIA A PÁRKAPCSOLATBAN – ATV riport, Budapest, 2001. IV.

15. SZÍN ÉS KARAKTER – Magyar Írástanulmányi Társaság, előadás, Budapest, 2001, III.

14. A GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS ÚTJAI – ATV riport, Budapest, 2001. III.

13. A GRAFOMOTOROS- ILL. KÉZÜGYESSÉGFEJLESZTÉS JELENTŐSÉGE – Dány, Napköziotthonos Óvoda, előadás, 2001. I.

12. A GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS GRAFOLÓGIAI ÖSSZEFÜGGÉSEI – Grafodidakt Magazin, cikk, 2001. II.-III.

11. GRAFO-PSZICHO-MORBO ANALÍZIS – Grafodidakt Magazin, cikk, 2001. II.-III.

10. ARAB ÍRÁS ELEMZÉSE – Grafodidakt Magazin, cikk, 2000. XII.

9. A RAJZOLÁS SZABADDÁ TESZ – Grafodidakt Magazin, cikk, 2000. XII.

8. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS – Grafodidakt Magazin, cikk, 2000. XII.

7. EZOTERIKUS SZIMBÓLUMOK ÉS GRAFOLÓGIAI FELHASZNÁLÁSUK – Grafodidakt Magazin, cikk, 2000. X.-XI.

6. OLDÓDÁS – Kineziológiai oldás hatása problémás gyermekek írására – Hyperego Személyiségfejlesztő Központ, grafológiai szakdolgozat, 1999. VI.

5. PROBLÉMÁS GYEREKEK ÍRÁSVÁLTOZÁSA KINEZIOLÓGIAI OLDÁSRA – Nemzetközi Grafológiai Konferencia, Budapest, előadás, 1999. IV.

4. GRAFOMOTOROS FEJLESZTÉS A GYAKORLATBAN – Művészeti Vizuális Nevelés szaklap, cikk, 1998.

3. VIZUÁLIS NEVELÉS AZ ÓVODÁBAN– Művészeti Vizuális Nevelés szaklap, cikk, 1992.

2. SZÍNÉRZÉK FEJLESZTÉSE ÓVODÁSKORBAN I. II. III. – Művészeti Vizuális Nevelés szaklap, cikk, 1991.

1. SZÍNÉRZÉKFEJLESZTÉS ÓVODÁSKORBAN – Budapesti Tanítóképző Főiskola, óvodapedagógiai szakdolgozat, 1990. VI.

Végzettségek:

Személyiségfejlesztő Központ – Grafológus szakoktató, szaktanácsadó
Személyiségfejlesztő Központ – Grafológus
Személyiségfejlesztő Központ – Grafológus szakasszisztens
Budapesti Tanárképző Főiskola – Felsőfokú óvodapedagógus képesítés
Bem József Egészségügyi és Óvónői Szakközépiskola – Óvodapedagógus képesítés és érettségi
Felsőfokú óvodapedagógus képesítés – Minősített pedagógus

Egyéb szakismeret, jártasság:

Tehetség-felismerés és gondozás

Cselekvő-felfedező tanulás módszertana
Kíváncsi láda-tehetségfelismerés és fejlesztés
Kincskeresés az óvodában – tehetséggondozás 3-7 éves korban
Tehetséges gyerekek- tehetséges tanárok / tehetséggondozás

Mozgásfejlesztés

Mit? Hogyan? Miért? Nagymozgások fejlesztése
Mozgásfejlesztő program a tanulási nehézségek megelőzésére
Mozgáskotta- interaktív gondolkodás és figyelem fejlesztés nagy-mozgásokkal

Környezeti nevelés

Minden csepp víz számít- környezettudatos oktatás
Környezetkultúra-környezet esztétika

Humánus elfogadás – Emberséges nevelés

Mentálhigiénés alapfokú képzés
„Fogadd el, fogadj el!” sérült emberek társadalmi integrációját segítő pedagógiai képzés
Óvodapedagógusok felkészítése a SNI, BTM gyermekek integrált nevelésére
Út a konfliktuskezelő gyermekig
Persona Doll képzés -konfliktuskezelési és diszkrimináció elleni módszer
Önkormányzati Oktató Központ -Szakmai és csoportfejlesztő képzés
Viselkedéskultúra és protokoll

Személyiségfejlesztő Központ – fakultációk:

Általános pszichológia,

Személyiséglélektan,

Szociálpszichológia,

Társadalomismeret,

Vezetéselmélet,

Kommunikációs tréning,

Oktatásmódszertan,

Tanácsadás, patopszichológia,

Pszichometria,

Írásfiziológia,

Igazságügyi írásszakértés

Magyar természetgyógyász Szövetség – Grafo-pszicho-morbo-analízis

Alaptanfolyam

Haladó tanfolyam

Analitikus képző

Silva-féle Agykontroll

Alaptanfolyam

Ultraszeminárium

Sikerkód

Magyar természetgyógyász Szövetség – Extraszensz bioenergetika

Kineziológia-One Brain I. -II.-III.

OKSZI szervezésében – Fejlesztő pedagógiai tanfolyam

TIT József Attila Szabadegyetem- fakultációk :

Társadalmi pártfogók fóruma

Népi ülnök az igazságszolgáltatásban

Alkalmazott pszichológia

Pszichológiai problémák

Szociálpszichológia

Kriminálpszichológia

Társas kapcsolatok lélektana

Fejlődéslélektan

Kutatási területeim:	Tanulmányok:
Színérzék fejlesztés	Színforma-mátrix
Vizuális nevelés	Színforma-mátrix
Roma pedagógia
Óvodapedagógia
Szimbólum kutatás

Makra Ildikó Judit

AKCIÓ 999.- FT

MEGRENDELHETŐ

Mérje fel gyermeke képességeit

Kézügyesítő játékok otthonra

Magamról

Makra Ildikó Judit

AKCIÓ 999.- FT

MEGRENDELHETŐ

Mérje fel gyermeke képességeit

Kézügyesítő játékok otthonra

Magamról

Adatkezelési áttekintés

grafomotoros

Adatkezelési tájékoztató